—“請問能舉報嗎？”
—“可以的，請問有什么我可以幫你的？”
—“我想舉報企業提供虛假招聘信息�！�
......
這已經不是第一次了，每每在后臺接到這樣的留言，蘇辰總會心頭一哽，然后便感同身受地想起，曾經在第一家企業曾經遭受過的一樣的經歷。
“誠招語文教師，要求本科以上學歷，持有教師資格證，平均月薪3600—6000，包含福利：社會保險+意外工傷保險”
在一年半前剛從一線城市返回這三線小城市的蘇辰來說，這個薪資是很不錯的，不亞于她在一線城市放棄的那份工作的薪資（減掉房租水電差不多也是這個價格）。
然而在面試的過程中，蘇辰有一點很是疑惑，為何企業老板告訴她的薪資，和招聘信息上提到的薪資不一致？
“我們給試用期的員工基本薪資是1600，試用期三個月，滿一年（不含試用期在內）幫忙給買一半的社保。試用期結束后，開始實行‘基本薪資+課時酬勞’薪資制。每個老師均需先完成免費義務課時16個，超過才可結算額外的課時酬勞。課時酬勞按照學生年級不同計算不同，年級越高對應課酬越高。我們有老師一個月也能拿到6000多的，跟她學習就好�！�
蘇辰就這樣單純地相信了這所謂的一個月6000是有可能的“大餅”。
在被壓榨長達半年后，也在這半年里，蘇辰基本上了解了公司所有人的薪資，終于明白了，所謂的“平均薪資3600—6000、我們有一位老師拿了6000”究竟是從何得來的數據。
（一）公司有分教學和銷售兩部：
1、教學人員均薪3000出一點，具體計算方式如下：
每月穩定地均有三位組長每人薪資4500—6000，剩余人數以1600—1800居多。教學部共8人，則平均薪資：（6000×3+1800×5）÷8=3375（元）
2、銷售人員均薪4000出一點，具體計算方式如下：
銷售人員共3名，有一名精英銷售人員，每月均能得到薪資8000—10000元，剩余2人每月2000元。則均薪為：（9000+2000+2000）÷3≈4300（元）
（二）公司全體員工平均薪資計算如下：（6000×3+1800×5+9000+4000）÷11≈3636（元）
（三）那么那位曾經拿過每月6000元的教學老師呢？來看看她的薪資計算方式：
她的薪資=底薪1800+超出課時20小時+販賣課程所得獎勵（這部分本應由銷售人員所做）。
教師不教師，銷售不銷售，簡直荒唐！
然而就是這樣一家滿是虛假招聘信息的機構：數據造假、福利造假，蘇辰她的朋友去投訴工商局后，所得到的反饋信息也是不了了之，網上關于這家的招聘信息依然三不五時會跳出到蘇辰的面前。
從這則示例面里面，我們能從中得到什么信息呢？有三點：
一、及時止損，該辭就辭。
對待如此一個專業不踏實、各種虛假數據的企業，所能做的第一步，就是立馬辭職，減少自己的損失！不要有什么再過幾個月就會好一點的不實想法，需知，做事若向前怕三步，向后怕五步，那就什么盤算都沒有用了。
二、學會從中汲取經驗教訓。
關于這家公司，我們所能得到的經驗教訓有三個：
1、是以后要清楚了解所謂的“平均薪資”，是如何計算得來的。是否有數據偏頗差異較大的事實存在，相應得出結論的人數又是多少，大致上要知道：差異越大，人數越少，所得到的平均薪資就會越高。
2、是要了解所謂的福利是否帶有隱藏的字眼信息�，F在礙于國家法律要求，大致上很多企業都會寫上提供“社�！边@一項，但是卻隱藏了購買社保的對應條件：
（1）正常情況：在我國法律條文中，是規定入職即要購買社保；
（2）稍微不正常的情況：由于人口流動大，很多企業酌情改成了試用期過后（一般是1至3個月）開始購買社保；
（3）份屬不正常的情況：試用期過后滿一年（含試用期在內）開始購買社保/直接給社保繳納1/3現金，自己去購買；
（4）超級不正常情況：試用期過后滿一年（不含試用期在內，即15個月后）開始購買社保/不給購買社保，以意外工傷保險（每月20）代替。
3、有一定資格規模的企業，一般在福利待遇方面虛假信息較少，因而，要入職一個企業，首先一定要對這個企業的信譽度、注冊資金條件、所處商圈位置等做好一定的了解。
三、所謂事無絕對。這件事情表面上看對蘇辰有一定打擊和傷害，但是也從本質上給蘇辰對這個社會看法，給上了很好的一課。遇人遇事都不要太過輕易相信，要做到知己知彼、謀定而后動，同時也要當斷則斷。猶豫不決≠三思而后行。
希望你們不會遇到和蘇辰相似的事件，或是如果你們也不幸和蘇辰遇見一樣的事件，希望你們都能從這件事中汲取經驗教訓，浴火重生。
