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              如何應對無領導小組討論?求職必看!
              求職指南
              2024-08-15 393

              無領導小組討論:是一種測評技術,采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。通常由6-8個人一組,進行限時討論,并最終由小組代表公布一致結果。

              過程中不指定leader,由應聘者自行組織,面試官不參與和干預,只是作為觀察者直接記錄候選人的組織協調、口頭表達、說服力等各方面能力和素質,還包括自信度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點,最終進行綜合評價。

              無領導小組討論的題目


              通常包括五大類型

              01開放式
              例如“您認為什么樣的領導才是個好領導?”


              02兩難式
              例如“您認為能力和合作精神哪個更重要?”


              03排序選擇
              例如“公司招聘CEO,有劉備、諸葛亮、曹操、孫權四個人選,請列出優先錄用的順序,并說明理由!


              04資源爭奪
              例如“公司只有50萬獎金,不同部門應如何分配?”


              05實際操作
              針對存在的問題設計一個實際操作方案。

              面試官通常會從個人和團隊


              一場無領導小組討論的勝負
              并不是根據發言的多少判定
              而是從多個維度進行考核
              怎么做才能得到
              更好的面試結果?
              這幾個關鍵問題
              供大家參考


              01是否有標準答案?
                不同團隊的討論答案會有千差萬別,所以沒必要糾結一道題目是否有標準答案。但通常需要有完整的思考邏輯框架,無論是排序題還是篩選題,兩難問題或是資源分配題,都是可以在討論的時候確定選擇依據。
                例如:“50萬的獎金,不同部門如何分配?”到底是按照部門對公司的貢獻大小,還是部門規模大小?確定討論的基準很重要。


              02什么是有效的討論?
                無領導小組討論是在有限的時間內,通過討論最終得到團隊統一的結果。無論起始的討論是多么無序,無領導小組討論的唯一目標就是實現結果統一。
                所以,判斷討論是否有效,就是看每個人的語言和行為是否都圍繞著統一的結果來進行,于是就有了核心的幾個分工。


              一場討論通常有這些分工:


              計時者
              有效的計時者能夠將時間進行科學劃分,分為討論前的基準確定、討論規則的建議、討論過程中對發言人的時間限制,以及討論尾聲提醒結論的產出;


              記錄者
              好的記錄者能夠有效統計大家討論的內容,在做好記錄的同時根據討論節奏及時共享討論成果,幫助團隊消除分歧、達成共識;


              匯報者
              在有效的匯報中,匯報者所公布的討論結果代表了所有人的統一共識,匯報者在匯報時的邏輯性和說服力,直接決定面試官對他的評價高低;




              領導者
              所有人都可以是領導者,所有人都可以具備領導者的心態,為了團隊目標的達成做自己力所能及的事情,包括但不限于發言、溝通,還可以是組織分工、消解分歧和沖突、提醒時間等等。




              一場無領導小組討論
              表現的優劣
              不限于發言的多少和質量
              還跟參與的人是否能夠
              有效組織協調、把控節奏和進度、
              促進結果的達成有關系


              希望求職者都能帶著領導者的心態
              去應戰無領導小組討論



              兩個維度進行考察打分


              個人維度
              考察語言表達邏輯條理性、觀點是否具有創新性、在討論中的說服力。


              團隊維度
              考察有效分工組織、有效推進結果產出、有效協作、有效處理分歧等。

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